روش های مشارکتی و فعالیت گروهی دانش آموزان

مقاله ای جامع در مورد مزایا، مراحل اجرا و تأثیرات روش های مشارکتی در یادگیری و رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان

به گزارش پارسینه پلاس، در روش مشارکتی دانش آموزان می آموزند که :

– عقاید خود را در قالب بیانات شفاهی سازماندهی و ابراز کنند.

– اندیشه های دیگران را با گوش دادن دقیق به صحبت هایشان دریافت و ارزیابی کنند.

– تفکر انتقادی و بالعکس انتقادپذیری را در خود پرورش دهند.

– روش های ایجاد رابطه ی مطلوب اجتماعی از راه زبان شفاهی را درست به کار ببرند.

مراحل اجرای روش مشارکت دانش آموزی

مرحله اول: آمادگی و برنامه ریزی

۱- انتخاب موضوع

موضوعات و عناوین روش بحث گروهی و ارتباط آنها با هدف، باید در قالب کلمات و جملات صریح و روشن بیان شود.

۲- فراهم کردن زمینه های مشترک

قبل از شروع بحث گروهی، لازم است سطح اطلاعات شاگردان درباره موضوع یکسان شود.

۳- تعیین نحوه آرایش شبکه های ارتباطی

ترتیب قرار گرفتن و نشستن فراگیران، در نوع ارتباط موثر است.

– رهبر گروه
– شاگردان
– شخص مهمان
– ناظر یا ارزیاب

مرحله دوم: روش اجرای بحث گروهی و مشارکت دانش آموزی

۱- وظایف معلم در این روش

الف) فراهم کردن امکانات
ب) شرکت در بحث: معلم موظف است در شروع بحث، تحت عنوان مقدمه هدف و ضوابط بحث گروهی را شرح دهد و باید نقش خود را در جریان بحث تا حد یک شنونده کاهش دهد.
ج) کنترل و هدایت بحث

۲- وظایف شاگردان در جریان بحث گروه

معلم باید نقش شاگردان را بدقت به آنان بیاموزد. شاگردان باید درباره موضوع از قبل، مطالعه کنند وسط حرف دیگران نپرند. با یکدیگر صحبت نکنند، کاملاً به صحبتهای دیگران گوش کنند، انتظار نداشته باشند که نظر آنها حتماً پذیرفته شود.