تجاوز این معلم بی رحم به دانش آموز ۱۶ ساله+عکس متجاوز

رسیدگی به پرونده “جویس چرچ ول” آموزگار 40 ساله پس از آن در دستور کار پلیس شهر تالسای اکلاهما قرار گرفت که دسامبر گذشته یک دانش آموز پسر از دبیرستان “بری هیل” به اداره پلیس رفت و از تجاوز معلمش و دوست او شکایت کرد.

به گزارش پارسینه پلاس، رسیدگی به پرونده “جویس چرچ ول” آموزگار ۴۰ ساله پس از آن در دستور کار پلیس شهر تالسای اکلاهما قرار گرفت که دسامبر گذشته یک دانش آموز پسر از دبیرستان “بری هیل” به اداره پلیس رفت و از تجاوز معلمش و دوست او شکایت کرد.

یک معلم آمریکایی که چهره ای بسیار معصومانه دارد یک روز دانش آموز ۱۶ ساله را به خانه اش برد و به او تجاوز کرد.

رابطه من و معلمم سال گذشته از طریق اسنپ‌چت شکل گرفت و خیلی زود باهم صمیمی شدیم.

در مدرسه همه چیز عادی به نظر می رسید و من فقط دانش‌آموز او بودم اما شبها بعد از مدرسه با “جویس” چت می کردیم و من هم با او دردل می

کردم تا اینکه معلمم به مرور زمان عکسهای برهنه خود را برایم ارسال می کرد.

من هم از دیدن آن عکسها بدم نمی آمد اما نمی دانستم “جویس” چه نقشه ای برایم دارد.

“جیمی” ادامه داد: یک روز او پس از مدرسه مرا به خانه اش دعوت کرد و گفت شوهرش برای کاری بیرون از شهر رفته است.

من هم به آنجا رفتم اما “جویس” به همراه یکی دیگر از معلمان دیگر، مرا اغفال و رابطه جنسی گروهی سه نفره با من برقرار کردند.

با اظهارات این دانش آموز نوجوان، آموزگار هوسباز و همکارش دستگیر شدند و تحت بازجویی قرار گرفتند.

“جویس” و همکارش در بازجویی مقدماتی منکر اتهامات خود و مدعی شدند که “جیمی” برای کلاس خصوصی یکی از دروس به خانه آنها رفته بود.

اما وقتی با مدارک و شواهد دادگاه پسند روبه رو شدند به ناچار لب به بیان حقیقت گشودند و به تجاوز گروهی به دانش آموز خود اعتراف کردند.

هم اکنون آموزگار آمریکایی به جرم تجاوز به دانش آموز خود از کار معلق و با قرار وثیقه ۵ هزار دلاری روانه زندان شده است.

همدست وی نیز در بازداشت به سر می برد.

گفتنی است تحقیقات پلیس تالسا درمورد پرونده این آموزگار هوسران در حالی ادامه دارد که احتمالا دانش آموزان دیگری قربانی هوسبازی “جویسی” شده باشند .

زیرا به گفته پلیس این زن پیامهای غیراخلاقی به دانش آموزان دیگر نیز ارسال کرده بود.

منبع: منیبان

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا